Undanfari: ÞÝS 203.

Áfangalýsing

Orðaforði, sem komið hefur fram í undanförum, er lítillega rifjaður upp. Áfram er áhersla á samtalsæfingar í para- og/eða hópvinnu og nemendur nú látnir segja skoðanir sínar á málefnum. Lögð er áhersla á að nemendur fái innsýn inn í aðstæður ungs fólks í þýskumælandi löndum hvað snertir nám og atvinnuhætti. Í umfjöllun um "Landeskunde" er fjallað um skiptingu og sameiningu Þýskalands en þetta eru atriði sem eru forsenda skilnings á núverandi þjóðfélagsaðstæðum.

Markmið 

Hlustun
Að nemandi:

• geti skilið öll almenn fyrirmæli kennara á þýsku í kennslustofunni,
• geti skilið daglegt talmál þegar talað er við hann hægt og skýrt með almennum algengum
• orðaforða um málefni er varða daglegt líf, umhverfi og líðan,
• geti greint megininntak orðræðu um efni sem verið hefur til umfjöllunar þegar talað er á
• eðlilegum hraða við aðstæður þar sem hljóð í umhverfi torvelda ekki skilning,

Lestur
Að nemandi:

• hafi aukið þjálfun sína í að bæta nýjum orðaforða við þann sem fyrir er,
• geti lesið til skilnings létta texta með almennum orðaforða er tengjast daglegu lífi í starfi og
• leik,
• geti lesið og skilið meginefni lengri texta og stuttra ljóða með almennum orðaforða,
• geti dregið út lykilorð til glósunar,
• geti nýtt sér orðabækur við upplýsingaöflun,

Tal
Að nemandi:

• hafi á valdi sínu að nota eingöngu þýsku í öllum almennum samskiptum sínum við kennara í
• kennslustofunni nema þegar flókinna útskýringa er þörf,
• geti tjáð sig munnlega í einföldum setningum, óhræddur og af nokkru öryggi, um afmarkað
• efni sem hefur verið til umfjöllunar,
• geti tjáð sig um myndir eða stuttar myndasögur,
• geti tjáð persónulega afstöðu til málefna sem tekin hafa verið fyrir í áfanganum, sagt skoðanir
• sínar á þeim og beitt af nokkru öryggi orðasamböndum sem nauðsynleg eru til almennra
• skoðanaskipta,
• geti beitt málnotkunarreglum nokkuð rétt í munnlegri orðræðu,

Ritun 
Að nemandi:

• geti tjáð sig skriflega með réttri stafsetningu í aðal- og aukasetningum um efni sem verið hefur
• til umfjöllunar,
• geti skrifað persónuleg sendibréf á viðeigandi hátt (ávarp, kveðjur) um efni sem tengist honum
• sjálfum og atburðum í daglegu lífi, persónulýsingum, fyrirætlunum og væntingum,
• geti skrifað stuttan útdrátt úr lesinni sögu,
• geti tjáð sig skriflega um myndir eða stuttar myndasögur,
• geti beitt málnotkunarreglum rétt í æfingum af mismunandi gerð.